Corso | 8 novembre 2026 | Online

Le lezioni verranno videoregistrate e saranno disponibili nell’area riservata agli iscritti per 20 giorni, così da poterle rivedere comodamente e approfondire gli argomenti trattati.

IL CORSO

Il processo di identificazione rappresenta un momento chiave sia per il clinico, per conoscere a fondo il funzionamento comunicativo della persona che balbetta, sia per la persona stessa, in quanto fase fondamentale per acquisire consapevolezza su cosa accade quando balbetta e quali sono le sue reazioni. L’identificazione è il primo macro obiettivo nella terapia per la balbuzie secondo l’approccio “Stuttering Modification”, saper identificare significa prendere contatto con tutti gli aspetti della propria balbuzie, sia overt che covert.

L’obiettivo formativo di questo modulo è far sì che i partecipanti sviluppino la capacità di leggere il funzionamento comunicativo reale della persona che balbetta (bambino/adolescente/adulto) e acquisiscano le competenze per poter lavorare in maniera efficace attraverso strumenti osservativi, narrativi e funzionali propri dei programmi PLAY e MIDA-SP.

ARGOMENTI PRINCIPALI

• Aspetti overt e covert della balbuzie
• Comportamento comunicativo e influenza dell’ambiente
• Modello ICF applicato alla balbuzie
• Identificazione in età prescolare attraverso il programma PLAY!
• Osservazione del bambino e della famiglia
• Il mondo di Igloolandia come strumento clinico
• Identificazione in età scolare e adulta con il programma MIDA-SP
• Narrazione, iceberg della balbuzie e consapevolezza

LABORATORI

• Analisi di casi clinici
• Definizione del focus terapeutico
• Individuazione degli obiettivi prioritari di trattamento

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CONTINUA LA TUA FORMAZIONE SULLA BALBUZIE…

Questo corso fa parte di una collana di moduli indipendenti sulla balbuzie. Ogni modulo può essere frequentato singolarmente oppure insieme agli altri per una formazione più completa. Scopri gli altri corsi:

• Ridurre le reazioni alla balbuzie: la desensibilizzazione come secondo obiettivo della terapia logopedica
• Gestire la propria balbuzie: la modificazione come terzo obiettivo nella terapia logopedica